心身の成長が著しい思春期・青年期は精神のトラブルが現れやすい時期でもある。
不登校、リストカット、過食などの問題行動や、統合失調症、PTSD、発達障害などの精神障害をいかにケアするか、揺れ動く心にアプローチするための看護のポイントを解説した。

シリーズ詳細

目次

第1章　思春期・青年期の精神医療と看護
　1　思春期・青年期と精神看護　（坂田三允）
　　　思春期（主として中学生）
　　　思春期の卒業／青年期（高校生から）
　　　思春期・青年期に起こりやすい心の健康問題と看護
　2　思春期・青年期患者との出会い　（安藤　公）
　　　思春期・青年期患者に出会うということ
　　　彼のこと
　　　精神科臨床での出会い

第2章　思春期・青年期の問題行動と精神科診療
　1　不登校・家庭内暴力　（川瀬正裕）
　　　出会い・臨床
　　　看護の役割
　2　リストカットなどのアクティングアウトと自殺行動　（大瀧和男）
　　　出会い・臨床
　　　看護の役割－自傷行為への対処を中心に
　3　食行動　（大瀧和男）
　　　出会い・臨床
　　　摂食障害における心身の特徴
　　　看護の役割
　4　性行動　（白川美也子）
　　　出会い・臨床
　　　看護の役割
　5　非行　（界外啓行,長尾圭造）
　　　出会い・臨床
　　　看護の役割

第3章　思春期・青年期の精神疾患と臨床の実際
　1　統合失調症　（大嶋正浩）
　　　出会い・臨床
　　　事例
　　　看護の役割
　2　気分障害　（日根野尚）
　　　出会い・臨床
　　　看護の役割
　3　神経症性障害　（川畑友二）
　　　出会い・臨床
　　　看護の役割
　4　強迫性障害　（山崎　透）
　　　出会い・臨床
　　　看護の役割
　5　発達障害　（長尾圭造）
　　　発達障害と思春期・青年期
　　　知的障害
　　　自閉症・広汎性発達障害
　　　注意欠陥・多動性障害（ADHD）
　6　境界性人格障害（境界例）,人格障害　（松田文雄）
　　　出会い・臨床
　　　看護の役割
　7　心的外傷後ストレス障害,解離性障害　（本間博彰）
　　　出会い・臨床
　　　看護の役割
　8　行為障害　（岸田　学,長尾圭造）
　　　出会い・臨床
　　　看護の役割

第4章　思春期・青年期の心の問題と社会
　1　思春期0青年期の精神医療行政の現状と今後の課題　（齊藤万比古）
　　　思春期・青年期の精神保健福祉行政の必要性
　　　厚生労働省の取り組み
　2　思春期・青年期の心の問題と地域支援
　　デイケアと就業支援　（根本英行）
　　　デイケアの概観
　　　青年期ケースとデイケア
　　　デイケアにおける就業支援の実際
　　　就業支援の留意点
　　障害者就業・生活支援センターの取り組み　（伊藤泰治,岸　直樹）
　　　障害者就業・生活支援センター
　　　就労支援の実際
　　就業支援の実際　（川又　直）
　　　当施設における日課
　　　入寮のタイミング
　　　アルバイト
　　　食生活の乱れ
　　　父母研修会
　　　こどもを育むのは地域
　　　横のつながリ
　　　若者自立塾
　3　思春期・青年期の心の問題と学校の課題
　　教育現場における精神保健関連問題とスクールカウンセラー制度　（根本英行）
　　　教育現場における精神保健関連問題の実態
　　　スクールカウンセラー制度
　　学校事故・事件とCRT　（河野通英,稲野靖枝）
　　　学校危機とCRT
　　　CRT隊員の業務と看護師

索引