総合診療専門医になるためのシリーズ3冊目。専攻医が総合診療研修の学び方を学ぶ巻。
中小病院や診療所での研修の仕方と，比較的大きな病院の総合診療部門での研修の仕方の相違点や，内科研修の6カ月間ではどう課題を見つけてゆくかという観点を教える。
研修を受ける立場の専攻医はもちろん，どう指導したら良いかわからない指導医にも役立つ内容。

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目次

総合診療専門医をめざす君たちに

1　総合診療専門研修がめざすもの
　専門医制度改革と総合診療専門医制度
　基本領域の専門医として果たすべき役割
　総合診療専門医のコアコンピテンシー
　　人間中心の医療・ケア
　　包括的統合アプローチ
　　連携重視のマネジメント
　　地域志向アプローチ
　　公益に資する職業規範
　　診療の場の多様性
　総合診療専門医の経験目標
　　身体診察および検査・治療手技
　　一般的な症候への適切な対応と問題解決
　　一般的な疾患・病態に対する適切なマネジメント
　　医療・介護の連携活動
　　保健事業・予防医療
　3年間のローテーションの構築

2　研修をどのように学んでゆくか
　3年間を通じた学び方
　　研修目標と研修の場の適切な組み合わせ
　　ポートフォリオを活かした学び
　　定期的な省察による生涯学習
　　ロールモデルとメンターとしての指導医の役割
　　　さまざまな教育法の活用
　　　プリセプティング
　　　症例カンファレンス
　　　ビデオレビュー
　　　SEA
　　　技能教育
　　　シャドウイング
　　　360°評価
　　　mini-CEX
　多様な研修の場に応じた学びの工夫
　　総合診療専門研修
　　　診療所における学び
　　　中小病院の総合診療部門における学び
　　　大病院や大学病院における学び
　　必須領域別研修
　　　内科研修
　　　小児科研修
　　　救急科研修
　　他の領域別研修
　　　ブロック研修を行う際の工夫
　　　パートタイム研修を行う際の工夫

3　さまざまなプログラムでの学び方の実例
　多様な現場でタテ・ヨコ・ナナメのメンバーと学ぶ－北海道家庭医療学センター
　圧倒的臨床力と診療領域の広さ，そして仲間の存在－亀田家庭医・総合診療専門医プログラム
　都市型診療所を基盤とした家庭医を育てる－CFMD家庭医療学レジデンシー・東京
　地域の最適な研修の場に大学の教育機能を展開－筑波大学プログラム（つくば家庭医・病院総合医プログラム）
　「地域医療のススメ」－地域医療振興協会家庭医療専門研修
　「子宮の中から天国まで」地域を診る視点を学ぶ－静岡家庭医養成プログラム
　アカデミック・キャリアを含む多様なセッティングで学ぶ－三重大学総合診療科における総合診療（家庭医療）プログラム
　多様な研修の場を行き来しながら学ぶ－岡山家庭医療センター
　地方都市の小病院で学ぶ－飯塚・頴田家庭医療プログラム
　歴史を背景に急性期基幹病院から離島診療所までの特性を生かして学ぶ－沖縄県立中部病院での研修
　地方都市の単一医療機関でどこででも活躍できるように学ぶ－赤穂市民病院

付録
　総合診療専門医 専門研修カリキュラム
　　到達目標：総合診療専門医の6つのコアコンピテンシー
　　経験目標
　総合診療専門研修プログラム 研修目標および研修の場

Column
　「家庭医療学」を学ぶために行ってきたこと
　研修中の，組織を越えた仲間づくり
　研修中に「家庭医」としてのアイデンティティを維持し続けるために
　研修中にも研究を
　専門医試験対策として行っていること
　産婦人科研修の実際
　新しいプログラムのつくりかた
　研修期間中の出産・育児体験談
　指導医の集めかた，リクルートのしかた
　他施設での研修を依頼するには

索引